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聽民族音樂會有感 李昂

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        我聽西方管弦樂已經有將近20年了,一直很迷戀西方的古典音樂,我喜歡小提琴的典雅,喜歡大提琴的傷感低沉,喜歡小號的嘹亮和激情,也喜歡樂隊合奏的氣勢磅礴。這些年買了很多cd一遍遍聽,也熟識管弦樂隊的每一件樂器。
        但是,對我們的民樂我卻了解不多,也沒想過靜下心來聽一聽,沒有興趣也沒有耐心。
        周五的音樂會我本沒抱有太高的期望,畢竟無論是對樂曲還是樂器,都并不熟悉。當樂隊進場開始演奏的時候,我看到了很多很多自己叫不上名、不敢叫名的樂器,突然覺得非常的慚愧,聽了那么多西方音樂,卻對自己家的音樂如此陌生,所以靜下心來開始認真聆聽,目不轉睛觀看樂手們的表演。
        真正專注地去聽、去體會,才發現我們自己的音樂也是如此好聽,盡管大多數樂曲和樂器我并不熟悉。就如我印象中帶有“土味兒”的笛子,我沒想到它竟能如此宛轉悠揚,如此清脆響亮;民樂版《黃河》也能那么悲傷、那么有氣勢;《花好月圓》能被演奏得那么歡快富有激情。我從未想到我們有這么種類繁多的民樂樂器,也沒想到這些樂器的表現力竟如此豐富,我更沒想到的是每曲結束觀眾持續不斷的掌聲和大聲叫好。我非常的慚愧。
        突然回想起在我上小學、中學的12年里,音樂課接受的絕大多數音樂都是西方管弦樂,學校的樂團也都是管弦樂團,身邊同學升學考級也都是鋼琴、小提琴等,還真是沒有什么氛圍能讓我去好好體會體會自家的音樂。轉眼現在當老師了,身邊多數學生學的的依然是西方的樂器,有幾個中學、小學能有自己的民樂團呢?即便有,可能也是屈指可數的幾種樂器吧。
        我們是老師,我們教育、引領一屆又一屆學生,陪伴他們成長。我們是不是可以在適當的時候給學生一些啟蒙呢?我想以后我再講《聲音》的時候,會選用我們的民樂樂器作為例子,而不是每年都講的鋼琴、小提琴,起碼我要讓孩子們知道我們自己有這么多好的樂器和音樂。我希望20年后,我教出的孩子不要像今天的我一樣,對音樂的認識有這么多的缺失。我們的音樂比西方所謂的古典音樂還要早上千年,它不應該被遺忘。
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